Os dejo la siguiente lámina en la que tenéis que construir óvalos conocidos el eje mayor y el menor. No tenéis que imprimirla, podéis dibujar el marco y el cajetín con los datos habituales en vuestro bloc.
Ahora sí estamos en condiciones de comenzar la última actividad de la lámina. En la actividad C) elegiremos una imagen que os guste, puede ser una obra de arte famosa o cualquier otra imagen (fotografía) con elementos reconocibles. Tienes que hacer tres versiones de la misma imagen, REALISTA, FIGURATIVA Y ABSTRACTA.
Alternativamente puedes coger una imagen, predibujarla de modo que ocupe todo el recuadro y dividirla en tres partes para realizar cada una de ellas con cada estilo.
Ahora, después de haber navegado por los enlaces anteriormente propuestos, estamos en condiciones de abordar la siguiente actividad, B).
Echadle un vistazo detenidamente a los siguientes enlaces. Son muy entretenidos y nos serán útiles para cuando tengamos que hacer la actividad B de la lámina.
Ahora vamos a empezar la actividad A) de la lámina propuesta.
Hola, bienvenidos al universo de Escher, vamos a trabajar la figura de este artista tan singular, llamado M.C. Escher, un personaje y una obra muy interesantes. El primer ejercicio de la actividad propuesta versará sobre su obra. Echadle un vistazo detenidamente a los siguientes recursos. Leedlos y visualizad los videos y las webs. También podéis mirar los enlaces que aparecen así como su página oficial y otras curiosidades.
Os adjunto un ejemplo de la entrega FINAL que debéis hacer del trabajo en grupo. Os resumo los pasos que debéis seguir:
1º.- Cada uno hace una foto de su trabajo con el móvil. Comprueba que tiene calidad suficiente. Tenéis que editarla para recortarla con cualquier aplicación que los móviles suelen tener. Comprobad también que no están giradas ni inclinados los bordes.
2º.- Abrís una aplicación como Libreoffice (modo Dibujo o incluso Texto),cuyo formato es ODG, e insertáis las imágenes que previamente habíais guardado en alguna carpeta.
3º.- Redimensionáis las imágenes insertadas SIN DEFORMAR sus proporciones con los manejadores que sirven para escalar o estirar. Las situáis convenientemente unas junto a otros procurando que el conjunto quede centrado.
4º.- Identificáis el autor de cada parte como en el ejemplo. Podáis usar el archivo adjunto como plantilla.
5º.- Ponéis al pie de la obra su título, autor y año de la obra.
6º.- Exportáis la imagen en formato PDF y la enviáis vía classroom.
Vamos a ir leyendo los apuntes que os adjunto. Los he dividido en 4 bloques de lectura que iremos leyendo progresivamente en cada sesión. Hoy toca
De momento y, como hemos hecho hasta ahora, vamos a seguir trabajando con la misma rutina. Os propondré actividades e iremos ilustrando la unidad con diferentes recursos: presentaciones, apuntes, enlaces a webs, etc.
Presentaciones:
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