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jueves, 17 de diciembre de 2020
miércoles, 9 de diciembre de 2020
Actividad 1.3: Textura y color (Van Gogh)
Vamos a reproducir en grupos diversas obras de Van Gogh. Asignaremos a cada alumno una parte de cada obra. Todos necesitaréis una lámina de dimensiones A3 en la que debemos dibujar una cuadrícula de 2,5 x 2,5 cm tal y como se indica en el esquema siguiente. Con ella dibujaréis con facilidad la parte que os corresponda y posteriormente intentaréis pintar con la riqueza de color y textura que utilizaba Van Gogh. Finalmente cortaremos y uniremos todas las partes y las pegaremos en un panel. Disfruta con el mundo de Van Gogh.
Aquí tienes las dimensiones de la cuadrícula con la que vamos a trabajar:
Y aquí tienes los cuadros de Van Gogh que vamos a pintar con las cuadrículas superpuestas:
lunes, 14 de septiembre de 2020
domingo, 13 de septiembre de 2020
viernes, 8 de mayo de 2020
Notes about "comic"
Aquí tenéis unos breves apuntes en inglés sobre el cómic. Echadle un vistazo y familiarizaos con la terminología. Al final tenéis recuadrado una pequeña actividad que consiste en completar una tira cómica con los bocadillos ("bubbles") que se os ocurran. Lo podéis imprimir y completarlo o podéis dibujarlo en un papel en blanco, es un dibujo muy sencillo.
martes, 5 de mayo de 2020
El cómic
Aquí podéis descargar unos breves apuntes, prestad especial atención al apartado 2. LA NARRACIÓN VISUAL :
Y aquí podéis ver una presentación interesante:
Y aquí podéis ver una presentación interesante:
martes, 21 de abril de 2020
Imágenes simbólicas
Para finalizar la unidad os dejo un par de recursos sobre "imágenes simbólicas" que podéis consultar para conocer en qué consisten y en qué ámbitos de la vida cotidiana podemos encontrarlas.
Imágenes simbólicas (blog Imagen ESO)
PREZI "Imágenes simbólicas"
Iconicidad de la imagen
A continuación trabajermos el grado de "iconocidad" de una imagen. En esencia es el 'grado de parecido' de una imagen a la realidad. Aún a riesgo de simplificar en exceso, nos quedaremos con los tres grados siguientes:
- REALISTA: muy parecido a la realidad
- FIGURATIVO: parecido suficiente para identificar la imagen
- ABSTRACTO: ningún o muy poco parecido con la realidad
Para quien quiera profundizar en el tema, os dejo diferentes recursos muy interesantes que os pueden facilitar su compresión y/o ampliar su conocimiento.
Grado de iconicidad (Paco Marchante)
Iconicidad y abstracción (Ana Rodríguez del Castillo)
SLIDESHARE "Los grados de iconicidad de una imagen"
SLIDESHARE "Escalas de iconocidad de Julio Villafañe"
viernes, 3 de abril de 2020
Ilusiones ópticas
Echadle un vistazo detenidamente a los siguientes enlaces. Son muy entretenidos y nos serán útiles para cuando tengamos que hacer la actividad B de la lámina.
Web "Plas-Tic":
http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=1899
http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=1900
http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=1901
http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=1902
http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=3983
Web "ilusionario.es"
Archivo resumen en pdf "ilusiones ópticas"
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Para finalizar leemos de los apuntes el siguiente apartado propuesto
3rd Block
y completamos la actividad. Cuando la hagáis me la podéis enviar a mi correo.
PULSA AQUÍ para abrir
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Os deseo que paséis una Semana Santa lo más agradable posible en esta situación tan anómala y que dejéis descansar vuestra mente. Mucho ánimo!!!
viernes, 27 de marzo de 2020
Cómo hacer mosaicos al estilo "Escher"
Ahora vamos a empezar la actividad A) de la lámina propuesta.
Os recuerdo que tenéis que practicar el concepto de figura-fondo, diseñando un ' mosaico' o 'tesselation' al modo de Escher. Para ello debéis diseñar un sólo módulo o forma que complete todo el espacio de trabajo sin dejar ningún hueco, de modo que nos permita pintarlo de dos colores. Cada forma de un color solo estará rodeada o en contacto con la misma forma en otro color. Hay otros modelos o mosaicos más complejos pero, de momento, ese es en el que nos vamos a centrar.
Intentad crear vosotros uno, o bien, si tenéis muchas dificultades, podéis reproducir uno de los modelos que ha hecho Escher.
Como siempre, debéis ser creativos.
Vamos a dedicar esta clase y la próxima.
Aquí os dejo un enlace con algunos consejos para realizar un 'mosaico Escher'. Fijaos sobre todo en las páginas 4 y 5.
martes, 24 de marzo de 2020
M.C. Escher
Hola, bienvenidos al universo de Escher, vamos a trabajar la figura de este artista tan singular, llamado M.C. Escher, un personaje y una obra muy interesantes. El primer ejercicio de la actividad propuesta versará sobre su obra. Echadle un vistazo detenidamente al blog del siguiente enlace y os vais familiarizando. Leedlo y visualizad los videos. También podéis mirar los enlaces que aparecen en el blog, como su página oficial y otras curiosidades.
A continuación tienes un enlace sobre el trabajo de M.C. Escher
(no te pierdas la escena de "Dentro del laberinto")
PULSA AQUÍ para abrir el enlace
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Además vamos a seguir leyendo los apuntes en inglés.
Hoy toca
2nd Block. Read
Link to Unit IMAGE READING AND PERCEPTION (www.laslaminas.es)
Notes about GESTALT and Optical Effects and Illusions
PULSA AQUÍ para abrir enlace
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Además vamos a seguir leyendo los apuntes en inglés.
Hoy toca
2nd Block. Read
Link to Unit IMAGE READING AND PERCEPTION (www.laslaminas.es)
Notes about GESTALT and Optical Effects and Illusions
PULSA AQUÍ para abrir enlace
viernes, 20 de marzo de 2020
Notes about "Image reading and perception"
Vamos a ir leyendo los apuntes en inglés. Los he dividido en 4 bloques de lectura que iremos leyendo progresivamente en cada sesión. Hoy toca
1st Block. Read
Link to Unit IMAGE READING AND PERCEPTION (www.laslaminas.es)
Notes about GESTALT and Optical Effects and Illusions
PULSA AQUÍ para abrir
1st Block. Read
Link to Unit IMAGE READING AND PERCEPTION (www.laslaminas.es)
Notes about GESTALT and Optical Effects and Illusions
martes, 17 de marzo de 2020
Leyes de la Gestalt (presentación)
Aquí tenéis la primera presentación a la que podéis echarle un vistazo para familiarizaros con el tema.
lunes, 16 de marzo de 2020
Actividad 2.1: Percepción visual e imagen
De momento y, como hemos hecho hasta ahora, vamos a seguir trabajando con la misma rutina. Os propondré actividades e iremos ilustrando la unidad con diferentes recursos: presentaciones, apuntes, enlaces a webs, etc.
Aquí os dejo la siguiente actividad que iréis haciendo poco a poco en vuestro bloc, como siempre.
A medida que os vaya colgando los recursos os iré dando instrucciones y plazos para cada ejercicio. Una vez que los realicemos los podréis escanear o fotografiar y enviar a mi dirección de correo.
He habilitado una nueva dirección específica, que aparece también al margen en el blog, a la que me podréis enviar los trabajos: abelsantos@educarex.es. Usad esta, por favor.
jueves, 5 de diciembre de 2019
martes, 3 de diciembre de 2019
¿Cómo mezclar colores?
Ahí tenéis algunos enlaces que os pueden ayudar para conseguir los colores que buscáis mediante mezclas:
Español:
http://www.consumer.es/web/es/bricolaje/pintura_y_decoracion/2002/08/09/50395.php
https://artes.uncomo.com/articulo/como-mezclar-colores-17187.html
Inglés:
https://artintegrity.wordpress.com/2008/03/20/11-your-art-stories-here/
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